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La alumna Karla Janeth Leyva Venancio, estudiante del Modelo de Educaci\u00f3n Dual del Centro de Estudios Tecnol\u00f3gicos Industrial y de Servicios (CETIS) 157, en el municipio de Cuauht\u00e9moc, obtuvo el segundo lugar para M\u00e9xico en el Concurso Internacional de Videos \u2018Girls Day 2025\u2019, promovido por la Alianza para la Educaci\u00f3n Dual Profesional M\u00e9xico-BBP. En esta competencia participaron estudiantes de M\u00e9xico, Colombia, Guatemala y Ecuador, quienes compartieron experiencias y proyectos enfocados en el impulso de la educaci\u00f3n dual en \u00e1reas estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n
La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y Cultura del Gobierno del Estado de Colima, refiere que el concurso fue organizado por la Alianza para la Educaci\u00f3n Dual Profesional, proyecto de la DIHK (Confederaci\u00f3n Alemana de C\u00e1maras de Industria y Comercio), financiado por el Ministerio Alem\u00e1n de Cooperaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Desarrollo (BMZ), a trav\u00e9s de la Agencia Sequa GmbH y cuyo prop\u00f3sito es promover la educaci\u00f3n dual en carreras STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas), con \u00e9nfasis en el aumento en la participaci\u00f3n de ni\u00f1as y mujeres, as\u00ed como visibilizar el talento femenino en estos sectores.<\/p>\n\n\n\n
La estudiante Karla Janeth cursa la especialidad de Mantenimiento Automotriz y forma parte del Modelo de Educaci\u00f3n Dual en la entidad, colaborando en la empresa Grupo Motormexa Colima. Su logro representa un claro ejemplo de c\u00f3mo este modelo educativo fortalece la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y profesional de las y los estudiantes, al permitirles desarrollar competencias en entornos reales de trabajo bajo el principio de aprender haciendo.<\/p>\n\n\n\n
Cabe destacar que, en el Modelo de Educaci\u00f3n Dual, a partir del tercer semestre las y los estudiantes pueden integrarse a una empresa mediante un plan de formaci\u00f3n individualizado, alternando el aprendizaje en el aula y en el centro de trabajo durante un lapso de uno a dos a\u00f1os, seg\u00fan la carrera. Este esquema facilita la aplicaci\u00f3n inmediata de conocimientos y el desarrollo de habilidades t\u00e9cnicas y profesionales acordes al sector productivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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